Ko se mladenič - prek vzgojne dejavnosti, ki uporabi vsa sredstva, ki so ji na voljo - začne zavedati, da ima možnost v svobodi odgovoriti osebno in drugače, kakor ponuja sodobna miselnost, tedaj postane izredno močan. Gre za njegovo odločitev, ki jo je sprejel navkljub okolju in težkim okolišÄinam. Ni dovolj preprosto vzgajati za vero, za molitev, za svetost; danes je bolj kot kdajkoli potrebna svetost razumnosti. Mladenič mora biti sposoben \"razmontirati\" kulturne mehanizme, ki ga obdajajo in prepoznati v njih praznino. Za to pa je potrebna šola, ki bo učila razmišljati in misliti. Tu imajo katoliške šole veličastno nalogo. ÄŒe ji ne bo uspelo vzgojiti k čutu za kritiko do resničnosti, bodo mladostniki lahek plen tisočerih reči. Kadar pa se vzgojna dejavnost v šoli združi z vzgojno dejavnostjo kršÄanske skupnosti, župnijskega občestva, oratorija, tedaj postaja vzgoja možna in da slavne sadove. Danes imamo opazno število mladih, ki so Cerkev vzeli za svojo bolje od prejšnjih generacij. To nas mora napolniti z upanjem.